Ambientes saludables de aprendizaje con perspectiva de género

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¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Aprenderemos a desarrollar ambientes saludables con perspectiva de género, a partir de estrategias de intervención que les permitan mantener una conducta apropiada de las niñas, niños y adolescentes en los centros escolares.

ManosMARCO NORMATIVO DE LOS DERECHOS HUMANOS
Conoceremos el marco normativo internacional y nacional de los derechos humanos como sustento fundamental para promover la igualdad, respeto y tolerancia de la perspectiva de género en la comunidad educativa.

convivenciaCONVIVENCIA ESCOLAR PACÍFICA
Descubriremos herramientas para garantizar la convivencia escolar pacífica y libre de violencia. Analizarás situaciones de violencia en general a través de un marco conceptual que te permitirá detectar situaciones de violencia física y/o simbólica, que se presenta en ocasiones en el contexto escolar.

MaltratoTIPOS DE MALTRATO
Identificaremos los tipos de maltrato desde la escuela, así como su prevención y tratamiento para buscar su resolución. Se revisará la tipología de la violencia escolar de la UNESCO para comprender los múltiples formas en que se presentan desde el documento rector que se utiliza en el mundo.

IgualdadIGUALDAD DE GÉNERO
Generaremos acciones que impulsen la igualdad de género desde el aula.

Contenidos del curso

Contenidos

 

Presentación del curso

Bienvenida

Tour del curso

Foro de presentación

Introducción

Justificación

Propósito general

Perfil de ingreso y egreso

Bibliografía

 

Módulo 1. Marco normativo internacional y nacional de los derechos humanos.

Introducción al Módulo 1

Actividad 1. Principios rectores de los derechos humanos

Actividad 2. Marco internacional de los derechos humanos

Actividad 3. Marco normativo nacional de los derechos humanos

Actividad 4. Marco internacional y nacional

Actividad 5. Sistematización del Contexto Escolar

 

Módulo 2. Garantizando la convivencia escolar pacífica

Introducción al Módulo 2

Actividad 6. Comprensión situacional de la violencia

Actividad 7. Convivencia escolar

Actividad 8. Programa Nacional de Convivencia Escolar

Actividad 9. Marco de Convivencia Escolar Local

Actividad 10. Redacción del contexto escolar

 

Módulo 3. Tipos de maltrato desde la escuela y su tratamiento

Introducción al Módulo 3

Actividad 11. Tipología de la violencia escolar

Actividad 12. Identificación de la violencia escolar

Actividad 13. Prevención de la violencia escolar

Actividad 14. Intervención en el caso de violencia escolar

Actividad 15. Diagnóstico escolar

 

Módulo 4. Impulso de la igualdad de género desde el aula

Introducción al Módulo 4

Actividad 16. Violencia de género en el ámbito educativo

Actividad 17. Elementos sexistas en el ámbito educativo

Actividad 18. Experiencias docentes que favorecen la igualdad de género

Actividad 19. Enseñando nuevas maneras de ser, sentir, y actuar desde la perspectiva de género y diversidad

Actividad 20. Ambiente saludable para el aprendizaje con perspectiva de género

Actividad 21. Plan de trabajo del proyecto

 

Módulo 5. Diseño de estrategias de intervención

Introducción al Módulo 5

Actividad 22. Promoviendo ambientes saludables

Actividad 23. Propuestas de acción

Actividad 24. Desarrollo del proyecto

 

Módulo 6. Proyecto de aplicación escolar

Introducción al Módulo 6

Actividad 25. Diseño del proyecto

Actividad 26. Evidencias del Proyecto

Actividad 27. Experiencias de aprendizaje

Actividad 28. Difusión

Maestro Titular

Dra. Carolina López Caballero

Dra. Carolina López Caballero

Doctora especializada en Educación y Formación Humana. Investigadora y Experta en Educación para el Desarrollo Sostenible de la Universidad de las Naciones Unidas. Ha diseñado e impartido talleres de Psicopedagogía Aplicada y Formación en Educación Socioemocional para jóvenes como también para maestros en servicio. Actualmente participa en el Diseño del curso “Educación socioemocional. Fundamentación didáctica y actividades para educación básica” en Cursafy.

Características

$1,200.00 a 2 y 3 meses

Modalidad 100% en línea

40 horas en 45 días

Validez oficial

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