¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Aprenderemos a desarrollar ambientes saludables con perspectiva de género, a partir de estrategias de intervención que les permitan mantener una conducta apropiada de las niñas, niños y adolescentes en los centros escolares.
MARCO NORMATIVO DE LOS DERECHOS HUMANOS
Conoceremos el marco normativo internacional y nacional de los derechos humanos como sustento fundamental para promover la igualdad, respeto y tolerancia de la perspectiva de género en la comunidad educativa.
CONVIVENCIA ESCOLAR PACÍFICA
Descubriremos herramientas para garantizar la convivencia escolar pacífica y libre de violencia. Analizarás situaciones de violencia en general a través de un marco conceptual que te permitirá detectar situaciones de violencia física y/o simbólica, que se presenta en ocasiones en el contexto escolar.
TIPOS DE MALTRATO
Identificaremos los tipos de maltrato desde la escuela, así como su prevención y tratamiento para buscar su resolución. Se revisará la tipología de la violencia escolar de la UNESCO para comprender los múltiples formas en que se presentan desde el documento rector que se utiliza en el mundo.
IGUALDAD DE GÉNERO
Generaremos acciones que impulsen la igualdad de género desde el aula.
Contenidos del curso
Contenidos
Presentación del curso
Bienvenida
Tour del curso
Foro de presentación
Introducción
Justificación
Propósito general
Perfil de ingreso y egreso
Bibliografía
Módulo 1. Marco normativo internacional y nacional de los derechos humanos.
Introducción al Módulo 1
Actividad 1. Principios rectores de los derechos humanos
Actividad 2. Marco internacional de los derechos humanos
Actividad 3. Marco normativo nacional de los derechos humanos
Actividad 4. Marco internacional y nacional
Actividad 5. Sistematización del Contexto Escolar
Módulo 2. Garantizando la convivencia escolar pacífica
Introducción al Módulo 2
Actividad 6. Comprensión situacional de la violencia
Actividad 7. Convivencia escolar
Actividad 8. Programa Nacional de Convivencia Escolar
Actividad 9. Marco de Convivencia Escolar Local
Actividad 10. Redacción del contexto escolar
Módulo 3. Tipos de maltrato desde la escuela y su tratamiento
Introducción al Módulo 3
Actividad 11. Tipología de la violencia escolar
Actividad 12. Identificación de la violencia escolar
Actividad 13. Prevención de la violencia escolar
Actividad 14. Intervención en el caso de violencia escolar
Actividad 15. Diagnóstico escolar
Módulo 4. Impulso de la igualdad de género desde el aula
Introducción al Módulo 4
Actividad 16. Violencia de género en el ámbito educativo
Actividad 17. Elementos sexistas en el ámbito educativo
Actividad 18. Experiencias docentes que favorecen la igualdad de género
Actividad 19. Enseñando nuevas maneras de ser, sentir, y actuar desde la perspectiva de género y diversidad
Actividad 20. Ambiente saludable para el aprendizaje con perspectiva de género
Actividad 21. Plan de trabajo del proyecto
Módulo 5. Diseño de estrategias de intervención
Introducción al Módulo 5
Actividad 22. Promoviendo ambientes saludables
Actividad 23. Propuestas de acción
Actividad 24. Desarrollo del proyecto
Módulo 6. Proyecto de aplicación escolar
Introducción al Módulo 6
Actividad 25. Diseño del proyecto
Actividad 26. Evidencias del Proyecto
Actividad 27. Experiencias de aprendizaje
Actividad 28. Difusión
Maestro Titular
Dra. Carolina López Caballero
Doctora especializada en Educación y Formación Humana. Investigadora y Experta en Educación para el Desarrollo Sostenible de la Universidad de las Naciones Unidas. Ha diseñado e impartido talleres de Psicopedagogía Aplicada y Formación en Educación Socioemocional para jóvenes como también para maestros en servicio. Actualmente participa en el Diseño del curso “Educación socioemocional. Fundamentación didáctica y actividades para educación básica” en Cursafy.
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