¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Organizar y evaluar situaciones de aprendizaje, basadas en el uso de estrategias de enseñanza pertinentes y congruentes con la realidad, en las áreas del desarrollo del lenguaje, lectura y pensamiento matemático en alumnos de educación telesecundaria
CONOCIENDO A MIS ESTUDIANTES
Reconocer a los estudiantes, desde sus rasgos psico sociales, su contexto, sus necesidades e intereses, así como sus habilidades y áreas de oportunidad con la finalidad de apreciar y respetar la diversidad que estará presente en las sesiones de trabajo.
CURRÍCULO VIGENTE
Organizar los contenidos de aprendizaje planteados en los documentos oficiales, mediante la construcción y desarrollo de la planeación didáctica, para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de Telesecundaria.
ESTRATEGIAS EN EL AULA MULTIGRADO
Identificar estrategias didácticas creativas, lúdicas, transversales y prácticas para el trabajo con los alumnos de telesecundaria, que permitan que los alumnos desarrollen habilidades, actitudes y construyan su aprendizaje aprovechando la riqueza del aula multigrado.
ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE REQUIEREN MAS APOYO
Diseñar actividades para la atención a los alumnos que se encuentran en riesgo de reprobación o abandono escolar asociados o no a una discapacidad.
Contenidos del curso
Presentación
Bienvenida
Foro de presentación
Programa
Módulo 1. Conociendo a mis estudiantes.
Introducción al módulo
Actividad 1. Ideas previas
Actividad 2. Procesos del desarrollo y del aprendizaje de los NNA
Actividad 3. Características y contextos de mis estudiantes
Actividad 4. El aula multigrado
Actividad 5. Ambientes de aprendizaje
Producto transversal
Módulo 2. Currículo vigente.
Introducción al módulo
Actividad 6. Propósitos educativos
Actividad 7. Enfoques pedagógicos
Actividad 8. Orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación
Actividad 9. Prácticas sociales del lenguaje
Actividad 10. Proyectos didácticos
Evaluación del módulo
Producto transversal.
Módulo 3. Diseño de estrategias creativas, lúdicas, transversales y prácticas en el aula multigrado
Objetivo
Introducción al módulo
Actividad 11. La lectura y la escritura a través de las prácticas sociales del lenguaje
Actividad 12. Experiencias exitosas. Telesecundaria
Actividad 13. Producción de textos
Actividad 14. Resolución de problemas y uso de material didáctico
Actividad 15. Estrategias diversificadas
Producto transversal.
Módulo 4. Estudiantes que requieren más apoyo
Introducción al módulo
Actividad 16. Foro. Estudiantes que requieren más apoyo
Actividad 17. Diagnóstico
Actividad 18. Proceso de intervención
Producto transversal
Módulo 5. Mi práctica docente
Introducción al módulo
Actividad 19. Evidencias del proyecto
Actividad 20. Retroalimentación
Actividad 21. Reflexión individual
Producto transversal
Maestro Titular
Mtro. Kublai Jessem Torres Ortega
Licenciado en educación secundaria especialidad física y química, pasante de Maestro en educación y pasante de Maestro en competencias para la docencia, con amplio conocimiento del sistema educativo.
Docente académico de telesecundaria por 17 años, responsable de las asignaturas del grupo y grado correspondiente. Encargado del club de danza escolar con algunos reconocimientos estatales. Director escolar encargado, agosto 2003 – julio 2009. Director escolar de telesecundaria, agosto 2017 – a la fecha.
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