¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Fortalecer las competencias disciplinares y didácticas para la función directiva en educación básica garantizando el dominio de perfiles, parámetros e indicadores que deben poseer los directivos escolares para que cumplan con su misión de dirigir las escuelas con un impacto positivo en el aprendizaje de las niñas, niños y adolescentes que asisten a ellas.
TRABAJO EN LA ESCUELA
Conocimiento que debe tener el director en educación básica para construir una cultura escolar centrada en la equidad, la inclusión, la interculturalidad y la excelencia, en base al perfil, criterios e indicadores y los avances técnicos en gestión escolar.
GESTIÓN ESCOLAR
El saber y saber hacer del director para promover el trabajo colaborativo entre el personal de la escuela, establecer acciones de mejora escolar y administrar los recursos de la escuela, a fin de asegurar la formación integral de niñas, niños y adolescentes.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN
Desarrollo de la práctica profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana, así como a los documentos normativos oficiales, la constitución de México, la ley general de educación y demás documentos.
CONTEXTO ESCOLAR
Habilidades para identificar, valorar y aprovechar, con sentido educativo, los elementos del entorno, para favorecer la formación integral y el bienestar de los alumnos.
Contenidos del curso
Contenidos
PRESENTACIÓN DEL CURSO
Bienvenida
Tour del curso
Foro de presentación
Introducción
Justificación
Propósito General
Perfil de egreso
Contenido
Metodología y estrategias
Criterios de evaluación
Bibliografía
MÓDULO I. LA ESCUELA Y EL TRABAJO EN EL AULA.
Introducción al Módulo I
Actividad 1: Tarea fundamental de la escuela.
Actividad 2: Organización y funcionamiento de una escuela.
Actividad 3. El currículo y su relación con el aprendizaje
Actividad 4: Procesos de aprendizaje y desarrollo del alumno.
Actividad 5: Práctica docente
Evaluación del Módulo I
Recursos complementarios
MÓDULO II: GESTIÓN ESCOLAR
Introducción al Módulo II
Actividad 6: Autonomía de la gestión escolar.
Actividad 7: Mejora escolar.
Actividad 8: Trabajo colaborativo.
Actividad 9: Administración y uso de los recursos.
Evaluación Módulo II
Recursos complementarios
MÓDULO III: PRINCIPIOS PARA ASEGURAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
Introducción al Módulo III
Actividad 10: Fundamentos filosóficos, legales y éticos.
Actividad 11: Ambientes favorables para el aprendizaje.
Actividad 12: Actitudes para ejercer la función
Actividad 13: Factores de riesgo educativo.
Evaluación modulo III
Recursos complementarios
MÓDULO IV: INFLUENCIA DEL CONTEXTO ESCOLAR
Introducción al Módulo IV
Actividad 14: Contexto social, cultural y lingüístico
Actividad 15: Colaboración con actores educativos.
Evaluación Módulo IV
Recursos complementarios
MÓDULO V: MEJORA PROFESIONAL PARA ASEGURAR LA CALIDAD EDUCATIVA
Introducción al Módulo V
Actividad 16: Finalidad de la reflexión sobre la práctica.
Actividad 17: Medios para el desarrollo profesional.
Actividad 18: Contribución de las TIC
Evaluación Módulo V
Maestro Titular
Dra. Sandra Elena Vargas Carrillo
13 años en el Sistema Educativo Público, con experiencia como docente frente a grupo en educación básica, formación docente a través de cursos para formación continua, con formación académica normalista, Maestría en Diseño Curricular, Doctorado en Educación, investigaciones recientes “Habilidades de pensamiento en educación básica ”,“ Estilos de aprendizaje y aprovechamiento académico ”. Coordinadora de Círculos de estudio entre maestros. Actualmente participo en el Diseño del curso Metodología para el desarrollo de competencias matemáticas del docente y Fortalecimiento del Pensamiento Matemático en Educación Secundaria en CEM Consultores Educativos de México.
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