Metodología para el desarrollo de competencias matemáticas del docente

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¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

A través del curso podremos reconocer y replantear que nuestra enseñanza es un factor determinante para que nuestros niños en su edad adulta puedan ser más que unos niños con niveles de desempeño académico altos, que puedan desarrollar formas de pensar que les permita formular conjeturas, procedimientos y elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos; para ello es necesario fortalecer las competencias disciplinares y didácticas para la enseñanza de los aprendizajes esperados de matemáticas.

Enfoque basado en el desarrollo de competencias
Conocer los referentes teóricos y conceptuales del enfoque basado en el desarrollo de competencias, la metodología de enseñanza para organizar y animar situaciones de aprendizaje exitosas, así como rediseñar el papel que juega el docente en el desarrollo de las competencias y por supuesto identificar las estrategias más pertinentes, adecuadas y novedosas de evaluación.

Organización del campo Pensamiento Matemático
Conocer a profundidad la organización y estructura del campo de pensamiento matemático. Los procesos de construcción del conocimiento se encuentran regulados por el plan de estudios, el cual se organiza en ejes, temas y contenidos y a su vez en competencias y estándares que en conjunto se orientan hacia el cómo enseñar un saber matemático particular.

La evaluación para mejorar
Utilizar los resultados de PLANEA como fuente de análisis para identificar las competencias matemáticas en donde los estudiantes presentan dificultad, conocer algunas propuestas de enseñanza que permitan enriquecer la práctica docente.

Habilidades matemáticas: ¿Cómo enseña el docente matemática? ¿Cómo aprende el alumno matemáticas?
Conocerás propuestas de trabajo novedosas, atractivas y divertidas para los alumnos, a la vez, conocer algunas alternativas de cómo trabajar el concepto de número, sistema decimal, forma espacio y medida con el uso de material y juegos.

Maestro Titular

Dra. Sandra Elena Vargas Carrillo

13 años en el Sistema Educativo Público, con experiencia como docente frente a grupo en educación básica, formación docente a través de cursos para formación continua, con formación académica normalista, Maestría en Diseño Curricular, Doctorado en Educación, investigaciones recientes “Habilidades de pensamiento en educación básica”,  “Estilos de aprendizaje y aprovechamiento académico”.   Coordinadora de Círculos de estudio entre maestros.  Actualmente participo en el Diseño del curso Metodología para el desarrollo de competencias matemáticas del docente y Fortalecimiento del Pensamiento Matemático en Educación Secundaria en Cursafy.

Características

$960.00 pesos en pago único o en 2 y 3 meses con tarjeta de crédito o débito

Modalidad 100% en línea, es autoadministrable y en formato de videocurso

40 horas con hasta 90 días para terminar

Validez oficial

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